Fachbegriffe:

Grundierung, Finish, Farbauftrag. Bühnenmaler/Bühnenbildner:

Rastertechnik, Proportionen.

Typografie, Serifen.

Skizze, Farbpalette, Komposition.

Persönliche Kompetenzen:

Selbstorganisation, Belastbarkeit, Flexibilität und Kreativität.

Berufswahlkompetenzen:

◦ Orientierung in der Berufswelt: Kennenlernen und Vergleichen kreativer Berufe wie Maler/Lackierer, Bühnenmaler, Grafikdesigner etc.

◦ Planung und Durchführung eines kreativen Projekts unter Berücksichtigung berufstypischer Anforderungen.

◦ Reflexion der eigenen Stärken im Hinblick auf mögliche Berufsfelder.

• Inhaltsbezogene Kompetenzen:

◦ Anwendung von Techniken wie Schablonenkunst, Lackieren, Produktgestaltung, Planung einer Ausstellung.

◦ Nutzung branchenspezifischer Fachbegriffe (z. B. Grundierung, Stencil, Farbschema, Mural…).

◦ Erstellung eines Journals zur Dokumentation und Reflexion des Lernprozesses.

Maler/Lackierer:

• Tätigkeiten: Abkleben, Grundieren, Streichen und Lackieren.

Bühnenmaler/Bühnenbildner:

• Tätigkeiten: Gestaltung von Kulissen, Farbkonzepte, Perspektiven.

Grafikdesigner:

• Tätigkeiten: Erstellen von Layouts, digitale Gestaltung.

• Fachbegriffe: Typografie, Serifen.

Produktdesigner:

• Tätigkeiten: Entwicklung und Gestaltung von Alltagsprodukten.

Modedesigner:

• Tätigkeiten: Entwerfen von Kleidung / Gestalten von Textilien mit Schablonen

Illustrator:

• Tätigkeiten: Erstellung von Illustrationen für Medien.